XANIA | Κείμενο φοιτητών ενάντια στην εξεταστική

Να μην πληρώσουμε εμείς την πανδημία.

Να κατοχυρωθούν τα μαθήματα χωρίς εξετάσεις.

Τους τελευταίους μήνες διανύουμε σε παγκόσμια κλίμακα μια υγειονομική κρίση. Η πανδημία του COVID-19 αποτέλεσε άλλη μία ευκαιρία για το σύστημα να εντείνει την επίθεση του στο κόσμο της εργασίας και στη νεολαία. Η κυβέρνηση πατώντας πάνω στις προηγούμενες πολιτικές ,που είχαν διαλύσει το δημόσιο σύστημα υγείας, συντήρησε αυτή την κατάσταση. “Επίταξε” τις ιδιωτικές κλινικές, αποζημιώνοντας τες, δεν άνοιξε νέες ΜΕΘ, δε προσέλαβε προσωπικό, πλήρωσε υπέρογκα ποσά στα ΜΜΕ για να μας πείσουν ότι είναι “ατομική μας ευθύνη” η αντιμετώπιση και η προστασία από τον ίο. Αντίθετα αντιμετώπισε την πανδημία με καταστολή και πρόστιμα, με συνεχείς αντεργατικές ΠΝΠ, αλλά και με το αντιδραστικό πολυνομοσχέδιο για την εκπαίδευση. Μετά από 2 μήνες καραντίνα υπό την πίεση να επαναλειτουργήσει η οικονομία, η κυβέρνηση διατυμπανίζει την επιστροφή στην κανονικότητα.

Σε αυτές τις συνθήκες, το υπουργείο αξιοποίησε την ευκαιρία να καθιερώσει την τηλε-εκπαίδευση - τηλε-εξέταση. Τρόπος εκπαίδευσης που απέκλεισε φοιτητές από φτωχά-λαϊκά στρώματα. Δεν έχουμε όλοι ένα καλό laptop στο σπίτι μας, ή σύνδεση στο διαδίκτυο υψηλών ταχυτήτων ή καν εξοπλισμό. Τα συγγράμματα δεν έχουν δοθεί σε μεγάλο βαθμό, το πρόγραμμα της εξεταστικής ανακοινώθηκε μια εβδομάδα πριν την έναρξη της και η διεξαγωγή της έχει τροποποιηθεί(μικρότεροι χρόνοι εξέτασης, αρνητικές βαθμολογίες). Ένας τρόπος εκπαίδευσης καθόλου προσωρινός αλλά θέτει τις βάσεις για μια επόμενη περίοδο, όπου θα προωθείται η επίθεση στα δικαιώματα των φοιτητών (καταλήψεις, συνελεύσεις). Πάγια τακτική του συστήματος να προωθεί τις επιδιώξεις του σε περιόδους που υπάρχει αδυναμία των φοιτητών να αντιδράσουν.(π.χ. κατάργηση ασύλου κατακαλόκαιρο)

Από τις πρώτες κιόλας μέρες της εξεταστικής γίνεται αντιληπτό ότι πρόκειται για εξεταστική σφαγείο, με την καθηγητική αυθαιρεσία και τα μαζικά κοψίματα να εντείνονται. Βιώνοντας τις συνέπειες της πανδημίας (οικονομικές, ψυχολογικές), με κάποιους από εμάς να απειλούνται με διωγμό και από τα ίδια τους τα σπίτια (φοιτητικές εστίες) το πιο δίκαιο για όλους τους φοιτητές είναι η κατοχύρωση των μαθημάτων του εξαμήνου χωρίς καμία εξέταση, δια ζώσης ή ηλεκτρονική. Είτε ο ένας τρόπος εξέτασης είτε ο άλλος δε διασφαλίζουν τίποτα για τους φοιτητές. Σε ποια βάση υγειονομικών δεδομένων καλούνται οι φοιτητές να δώσουν εξετάσεις και σε ποια ύλη καλούνται να εξεταστούν και στις 2 περιπτώσεις. Για τον ίδιο λόγο που οι μαθητές προάγονται στην επόμενη τάξη χωρίς εξετάσεις και που οι πανελλαδικές διεξάγονται με την ύλη που διδάχθηκε προ καραντίνας. Οι φοιτητές σε πανεπιστήμια στο εξωτερικό όπως στο Yale και τη Σορβόννη, πέτυχαν την κατοχύρωση του εξαμήνου χωρίς εξετάσεις. Είναι η πρώτη φορά που ερχόμαστε αντιμέτωποι με μία τέτοια κατάσταση και δεν πρέπει να δεχτούμε να πληρώσουμε τα σπασμένα της κρίσης τους.

-Κατοχύρωση του εξαμήνου χωρίς εξετάσεις.

-Όχι στην τηλε- εκπαίδευση, τηλε- εξέταση, τηλεργασία.

-Κάτω τα χέρια από το δικαίωμα μας στις σπουδές.

 

Φοιτητές ενάντια στην εξεταστική