Η φωτιά που ξέσπασε στις 23 Σεπτέμβρη στις φοιτητικές εστίες του Πανεπιστημίου στη Λ.Κνωσσού αποκάλυψε την πλήρη ανεπάρκεια υποδομών για την ασφαλή στέγαση των φοιτητών.  Ήταν ξεκάθαρα θέμα τύχης το ότι δεν υπήρξαν νεκροί, καθώς δεν υπήρχε αποτελεσματικό σύστημα πυρασφάλειας(γεγονός τ' οποίο πιστοποιήθηκε και από τον διοικητή της Πυροσβεστικής Ηρακλείου), και αποτέλεσμα ήταν ότι καταστράφηκαν όλα τα υπάρχοντα των φοιτητών(ρούχα, κινητά, υπολογιστές, πορτοφόλια κλπ.). 

            Δεν αποτελεί μεμονωμένο περιστατικό το συγκεκριμένο συμβάν, αλλά απορρέει απο την πολιτική εκείνη που επιλέγει να απαξιώνει τις φοιτητικές παροχές και τα δικαιώματα τους σε ενιαία πτυχία με κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα, δωρεάν σίτιση-στέγαση-μεταφορές, που αδυνατεί να τους παρέχει αξιοπρεπείς δομές για την ασφαλή στέγασή τους, ενώ παράλληλα δε διστάζει να δαπανά δισεκατομμύρια για πολεμικούς και στρατιωτικούς σχεδιασμούς. Η πυρκαγιά στο Πανεπιστήμιο Κρήτης, όπως και όλα τα παραπάνω, αποτελούν συνέπεια της μνημονιακής πολιτικής που έχει ως στόχο να χτυπά το δικαίωμα σε σπουδές-δουλειά, και συνεπώς η Πρυτανεία του ΠΚ και η κυβέρνηση φέρουν την πλήρη ευθύνη για το συγκεκριμένο περιστατικό. 

ΣΕ ΣΥΡΙΑ, ΒΑΛΚΑΝΙΑ, ΝΟΤΙΟΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ, ΟΙ ΒΟΜΒΕΣ ΤΟΥΣ ΚΙ ΟΙ ”ΣΥΜΦΩΝΙΕΣ” ΤΟΥΣ ΑΛΕΘΟΥΝ ΤΟΥΣ ΛΑΟΥΣ
ΝΑ ΒΓΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΕ ΙΜΠΕΡΙΑΛΙΣΜΟ, ΠΟΛΕΜΟ, ΕΘΝΙΚΙΣΜΟ!

Πρόσφατες είναι οι ωμές παρεμβάσεις των Αμερικάνων και Ευρωπαίων ιμπεριαλιστών πρίν και μετά του δημοψηφίσματος στην γειτονική ΠΓΔΜ, για να βγεί το «δικό τους» αποτέλεσμα κι ας μην πείσανε το λαό να γίνει ΝΑΤΟικός. Εξέλιξη σε συνέχεια τη παρεμβατικότητας Αμερικάνων, Ευρωπαίων και Ρώσων ιμπεριαλιστών στην περιοχή όλο το προηγούμενο διάστημα, ειδικότερα με βάση τη «συμφωνία των Πρεσπών». Την ίδια στιγμή, οι εξελίξεις στα σύνορα Κοσόβου-Σερβίας προμηνύουν  αλλαγές συνόρων και ανοιχτά πολεμικές και εφιαλτικές, για τους λαούς της περιοχής, εξελίξεις. Είναι μια μόνο εικόνα από το που οδηγεί τους λαούς, η λυσσαλέα αντιπαράθεση ΗΠΑ-Ρωσίας, τα αποτελέσματα της οποίας τα βιώνουν χρόνια τα Βαλκάνια, με βομβαρδισμούς, επεμβάσεις, εθνικισμό, τεμάχισμα χωρών όπως η Γιουγκοσλαβία.

Ο Ζακ Κωστόπουλος, ακτιβιστής της ΛΟΑΤΚΙ κοινότητας, δολοφονήθηκε στις  21 Σεπτέμβρη στο κέντρο της Αθήνας, στην Ομόνοια,  μέρα-μεσημέρι. Από την πρώτη στιγμή έγινε προσπάθεια  να παρουσιαστεί ο θάνατός του ως ατύχημα ή ως αποτέλεσμα αυτοάμυνας.

Ότι άλλοθι και να επικαλούνται κοσμηματοπώλης, συνεργός ή αστυνομία, τα στοιχεία που έχουν βγει μέχρι στιγμής στην επιφάνεια τους διαψεύδουν. Είναι ξεκάθαρο ότι οι δολοφόνοι δεν απειλούνταν από τον Ζακ την στιγμή που του επιτέθηκαν ενώ αυτός ήταν εγκλωβισμένος μέσα στο κοσμηματοπωλείο.

Οι μηχανισμοί του κράτους, όπως η αστυνομία, η δικαστική εξουσία και τα ΜΜΕ μπήκαν σε λειτουργεία προκειμένου να συγκαλύψουν το έγκλημα.

 

 

       Στο πρώτο μάθημα του 7ου εξαμήνου Εισαγωγή στις Μεταλλικές μας ανακοινώθηκε ο καινούργιος τρόπος που θα διδάσκεται. Η Τζουρμακλιώτου με πρόφαση να μην πηγαίνουμε σε φροντιστήρια (γελάμε!, πέρυσι και ο Βασιλειάδης έλεγε πως παλιότερα που έβαζε πιο εύκολα θέματα στη στατική οι φοιτητές επέλεγαν να πληρώνουν φροντιστήρια και τώρα για να μην γίνεται αυτό βάζει τέτοια θέματα που ούτε τα φροντιστήρια μπορούν να λύσουν) θα εφαρμόσει ένα πρόγραμμα έντονης εντατικοποίησης που θα επιτύχει ακριβώς το αντίθετο. Από φέτος λοιπόν στο μάθημα θα υπάρχουν 2 υποχρεωτικές πρόοδοι- εισιτήριο που θα σου δίνουν το δικαίωμα να δώσεις το μάθημα στην εξεταστική. Ακόμα στην εξέταση  θα μπαίνεις πλέον μόνο με το βιβλίο χωρίς σημειώσεις όπως ίσχυε μέχρι πέρσι. Και το κερασάκι στην τούρτα...! κάθε βδομάδα θα επιλέγονται με κλήρωση τέσσερις από τις ομάδες των 2 ατόμων που έχουν ήδη διαμορφωθεί αναλαμβάνοντας να κάνουν οι ίδιοι την διδασκαλία με παρουσίαση powerpoint , 45 λεπτά με ότι αυτοί θεωρούν σημαντικό από ένα κεφάλαιο που θα τους αναθέτει η Τζουρμακλιώτου. Από αυτή την παρουσίαση  θα βαθμολογούνται σύμφωνα με τους αρχικούς της ισχυρισμούς οι 2 καλύτερες με μία μονάδα.

 

          Η κατάσταση δεν πάει άλλο στη σχολή! Οι μεταλλικές με τον καινούριο τρόπο διδασκαλίας τους δεν είναι το μοναδικό μάθημα που δυσκολεύει τους όρους σπουδών αν σκεφτούμε τον τρόπο διδασκαλίας των οικοδομικών, της στατικής και των μπετών με τα φροντιστήρια κ.α. Εντελώς ξεδιάντροπα η Τζουρμακλιώτου εφαρμόζει αυτό που θα την αφήσει να κάνει ανενόχλητη το έργο της με το διαίρει και βασίλευε. Είπε ξεκάθαρα πως πρέπει να υπάρχει από τώρα ανταγωνισμός  για να συνηθίσουμε και να είμαστε έτοιμοι για την αγορά εργασίας. Πρέπει να βλέπουμε τον συμφοιτητή μας και αργότερα τον συνάδελφο μας σαν εχθρό που τίποτα δεν μας ενώνει.

 

Πριν λίγες μέρες δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα της κυβέρνησης η λίστα με τις σχολές των οποίων το πτυχίο αναγνωρίζεται ως μάστερ. Το γεγονός ότι το τμήμα των ΗΜΜΥ Ξάνθης έλειπε από αυτή την λίστα οδήγησε σε ερωτήματα πολλούς φοιτητές. Στην συνέχεια μάθαμε ότι αναμένεται με βάση την τοποθέτηση του τμήματος των καθηγητών να διευθετηθεί το ζήτημα και να αναγνωριστεί. Με αφορμή αυτό πρέπει να επικεντρωθούμε και να αναγνωρίσουμε το πραγματικό πρόβλημα που προκύπτει και την επίθεση στα δικαιώματά μας με την οποία όλοι οι φοιτητές ερχόμαστε αντιμέτωποι τα τελευταία χρόνια.

Η επίθεση αυτή φαίνεται ξεκάθαρα μέσα από τα νομοσχέδια για την παιδεία που εφαρμόζονται τα τελευταία χρόνια (βλ. νόμος Γαβρόγλου, νόμος-πλαίσιο κτλ) . Όλοι αυτοί οι νόμοι έρχονται να εφαρμόσουν τις κατευθύνσεις της Συνθήκης της Μπολόνιας. Επί της ουσίας , στις χώρες που έχει εφαρμοστεί αυτές οι κατευθύνσιες , βλέπουμε πως το πτυχίο και τα δικαιώματα που αυτό κατοχυρώνει συνεχώς διασπούνται. Όταν αποκτήσει κάποιος το πτυχίο επιπέδου Bachelor, για να συνεχίσει για Master, δίνει εξετάσεις όπου ένα πολύ μικρό ποσοστό περνάει, ανεξάρτητα από το πόσο καλά έγραψε και φυσικά επί πληρωμή. Επίσης, μια τέτοια διαδικασία διάσπασης του ενιαίου πτυχίου έχει ήδη ξεκινήσει από την κυβέρνηση μέσω του Νόμου Γαβρόγλου, με την θέσπιση διετών προγραμμάτων σπουδών δηλαδή πετσοκομμένα πτυχία διαβατήρια για την ανεργία και με εργασιακές συνθήκες σκλαβοπάζαρου και γαλέρας. Είναι χαρακτηριστική η κατάσταση στα ΤΕΙ Αθηνών, όπου με πρόσχημα την «ανωτατοποίηση των ΤΕΙ» στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, οι φοιτητές δεν γνωρίζουν αν το πτυχίο τους θα έχει επαγγελματικά δικαιώματα ή αν θα είναι από εξαφανισμένη(!) σχολή. Επίσης μέσω του νέου νόμου, έχουν παγιωθεί τα δίδακτρα στα μεταπτυχιακά, και το Master θεωρείτε μεταπρυχιακό.